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| LEADER |
00923caa a22002652u 4500 |
| 001 |
ANALIT-022897 |
| 003 |
AR-TrUNPB |
| 007 |
ta |
| 008 |
150818b ag r 000 0 spa d |
| 040 |
|
|
|a AR-TrUNPB
|
| 082 |
0 |
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|a 370.71
|2 20
|
| 100 |
1 |
|
|a Larkin, Jill H
|
| 650 |
|
7 |
|a EDUCACION
|2 Unescot
|9 2805
|
| 650 |
|
7 |
|a ENSEÑANZA
|2 Unescot
|9 2956
|
| 650 |
|
7 |
|a PROGRAMA DE ESTUDIOS
|2 Unescot
|9 5288
|
| 650 |
|
0 |
|a PSICOLOGIA DE LA EDUCACION
|9 5371
|
| 650 |
|
4 |
|a PSICOLOGIA COGNITIVA
|9 10744
|
| 700 |
1 |
|
|a Chabay, Ruth W
|
| 245 |
1 |
0 |
|a La investigación sobre la enseñanza del pensamiento científico :
|b implicaciones para la enseñanza basada en computadoras /
|c Jill H Larkin
|
| 300 |
|
|
|a p 241-273
|
| 590 |
|
|
|a Registros migrados a formato MARC
|
| 773 |
0 |
|
|a Resnick, Lauren B
|d Buenos Aires: Aique, 2007
|o T27476
|t Currículum y cognición
|w BUGAP-012931
|0 422
|9 712
|
| 942 |
|
|
|c ART
|
| 910 |
|
|
|a MH101123
|b MH101123
|
| 999 |
|
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|c 43358
|d 43358
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