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| LEADER |
00873caa a22002772u 4500 |
| 001 |
ANALIT-022868 |
| 003 |
AR-TrUNPB |
| 007 |
ta |
| 008 |
150818b sp r 000 0 spa d |
| 040 |
|
|
|a AR-TrUNPB
|
| 082 |
0 |
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|a 371.12
|2 20
|
| 100 |
1 |
|
|a Brown, Laurinda
|
| 650 |
|
7 |
|a ALUMNOS
|2 Unescot
|9 1402
|
| 650 |
|
7 |
|a APRENDIZAJE
|2 Unescot
|9 1487
|
| 650 |
|
7 |
|a DOCENTES
|2 Unescot
|9 2725
|
| 650 |
|
7 |
|a ENSEÑANZA
|2 Unescot
|9 2956
|
| 650 |
|
4 |
|a INTUICION
|
| 700 |
1 |
|
|a Coles, Alf
|
| 245 |
1 |
3 |
|a La toma de desciones complejas en el aula :
|b el profesor como profesional intuitivo /
|c Laurinda Brown
|
| 300 |
|
|
|a p 212-231
|
| 500 |
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|
|a Posee bibliografía
|
| 590 |
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|
|a Registros migrados a formato MARC
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| 773 |
0 |
|
|a Atkinson, Terry
|d Barcelona: Octaedro, 2002
|o T27442
|t El profesor intuitivo
|w BUGAP-012914
|0 421
|9 710
|
| 942 |
|
|
|c ART
|
| 910 |
|
|
|a AP101118
|b AP101118
|
| 999 |
|
|
|c 43329
|d 43329
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