Prácticas de acompañamiento de maestras/os de apoyo al aprendizaje escolar en el primer ciclo de una escuela primaria pública en contextos de desigualdad social /

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Jones, Agustina, 2001-
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:Español
Publicado: Comodoro Rivadavia : UNPSJB, 2025.
Materias:
Aporte de:Registro referencial: Solicitar el recurso aquí
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245 1 0 |a Prácticas de acompañamiento de maestras/os de apoyo al aprendizaje escolar en el primer ciclo de una escuela primaria pública en contextos de desigualdad social /  |c Agustina Jones ; directora Cristina Pereyra. 
260 |a Comodoro Rivadavia :  |b UNPSJB,   |c 2025. 
300 |a 83 p. ;  |c 30 x 21 cm. 
347 |a Archivo de texto  |b PDF  |c 712 KB 
502 |b Profesor y Licenciado en Ciencias de la Educación ;  |c Universidad Nacional de la Patagonia San Juan Bosco. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales. Departamento de Ciencias de la Educación ;  |d 2025. 
530 |a Disponible en formato digital 
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