Intersecciones entre clínica y escuela : la atención y su relación con el aprendizaje escolar : el ADD en cuestión /
Quienes se diferencian del conjunto y no se alinean dentro de los comportamientos sociales esperados, aquellos quienes fracasan en sus capacidades adaptativas por distintos motivos y condiciones, interpelan a las instituciones en las que transcurre y se produce la vida cotidiana. Estos padecimientos...
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| Otros Autores: | , , , , , , , , , , , , , |
|---|---|
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Buenos Aires :
Novedades Educativas,
2004.
|
| Edición: | 1a ed. |
| Colección: | Ensayos y experiencias (Serie Monográfica)
55 |
| Materias: | |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
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| 490 | 1 | |a Colección Ensayos y Experiencias / director general: Daniel Kaplan |v 55 | |
| 504 | |a Incluye notas y referencias bibliográficas al final de cada capítulo.. | ||
| 505 | 0 | 0 | |t De límites, confines y fronteras: notas sobre el problema de los límites, de la autoridad y la responsabilidad / |r Mercedes Minnicelli -- |t Espacio de juego / |r Favio Di Sábatto -- |t Fracaso escolar: funcionalidad de un concepto esquivo en las intersecciones clínica y escuela / |r María Eugenia Annoni, Zulma B. Caballero -- |t La atención y su relación con el aprendizaje escolar / |r Víctor Feld, Noemí Gloria Maderna -- |t Diagnóstico de ADD: efectos clínicos sobre la subjetividad / |r Gisela Untoiglich -- |t ¿Qué hago con ese trastorno mental llamado ADD? / |r Norma Filidoro -- |t Modernidad e infancia: el estar mal del niño en escena / |r Esteban Levin -- |t Del arte, los niños y la impulsividad: una experiencia asistencial y preventiva / |r Orlando Calo, Myriam Cohen, Nancy Fernández -- |t Manifestaciones del trastorno disocial en jóvenes escolarizados / |r Griselda Cardozo. |
| 520 | 3 | |a Quienes se diferencian del conjunto y no se alinean dentro de los comportamientos sociales esperados, aquellos quienes fracasan en sus capacidades adaptativas por distintos motivos y condiciones, interpelan a las instituciones en las que transcurre y se produce la vida cotidiana. Estos padecimientos pueden ser pensados desde una lógica patologizante y normativa, aislados y tratados como enfermedad, reducidos a un supuesto origen biológico individual, o enfocados como desarrollos conflictivos en su vínculo con el espacio social. Tal vez, lo que se denominan problemas de atención de los niños, mayoritariamente referidos a dificultades en la escuela, sea paradigmático respecto de los modos que la sociedad tiene de atender los problemas de la infancia. Familias, instituciones y profesionales deben afrontar los efectos de sobrediagnósticos de ciertos trastornos en cuyos tratamientos la herramienta farmacológica ocupa un lugar relevante y ante la cual distintos organismos internacionales y profesionales dedicados al tema de la salud vienen advirtiendo sobre su abuso. Temas de intersecciones entre la escuela y los abordajes clínicos de estos padecimientos, ponemos en discusión estos problemas, las concepciones y la ética que implican y la existencia de posiciones y experiencias alternativas. (Descripción del editor). | |
| 650 | 4 | |a Trastornos por déficit de atención con hiperactividad |9 116720 | |
| 650 | 7 | |a Psicología infantil |9 3783 | |
| 650 | 4 | |a Psiquiatría infantil |9 16910 | |
| 700 | 1 | |a Annoni, María Eugenia |9 116721 | |
| 700 | 1 | |a Caballero, Zulma |9 116722 | |
| 700 | |a Calo, Orlando V |9 100953 | ||
| 700 | 1 | |a Cardozo, Griselda |9 116724 | |
| 700 | 1 | |a Cohen, Myriam |9 116725 | |
| 700 | 1 | |a Feld, Víctor |9 116726 | |
| 700 | 1 | |a Fernández, Nancy |9 21914 | |
| 700 | 1 | |a Filidoro, Norma |9 116727 | |
| 700 | 1 | |a Levin, Esteban |9 42931 | |
| 700 | 1 | |a Maderna, Noemí Gloria |9 116728 | |
| 700 | 1 | |a Minnicelli, Mercedes |9 22197 | |
| 700 | 1 | |a Di Sabatto, Favio |9 116729 | |
| 700 | 1 | |a Untoiglich, Gisela |9 60892 | |
| 700 | 1 | |a Kaplan, Daniel |e dir. de la colección |9 116730 | |
| 830 | 0 | |a Ensayos y experiencias (Serie Monográfica) |v 55 |9 116731 | |
| 942 | |2 cdu |c LB | ||
| 945 | |a 1796 |b María Elena de la Cal |c 2249 |d Lucas Alberto Frickmann | ||
| 999 | |c 73847 |d 266237 | ||