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| LEADER |
01480cam a22003013i 4500 |
| 001 |
35701 |
| 003 |
armpun |
| 008 |
170224s2006 ag fr|||| 000 0 spa d |
| 020 |
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|a 950127537X
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| 040 |
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|a armpun
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| 080 |
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|a 82.0
|
| 100 |
1 |
0 |
|a Cassany, Daniel
|4 aut
|9 6479
|d 1961-
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| 245 |
1 |
0 |
|a Describir el escribir :
|b cómo se aprende a escribir
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| 250 |
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|a 1a. edición, 5a. reimpresión
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| 264 |
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1 |
|a Buenos Aires :
|b Paidós,
|c 2006.
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| 300 |
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|a 194 páginas ;
|c 22 cm
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| 336 |
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|a texto
|b txt
|2 rdacontent
|
| 337 |
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|
|a sin mediación
|b n
|2 rdamedia
|
| 338 |
|
|
|a volumen
|b nc
|2 rdacarrier
|
| 490 |
0 |
0 |
|a Paidós Comunicación
|v 37
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| 504 |
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|
|a Bibliografía : p.189-194
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| 505 |
0 |
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|a El código escrito. ¿Qué es el código escrito? -- ¿Cómo se adquiere el código escrito? -- Teorías sobre la adquisición del código escrito -- Leer como un escritor -- Input comprensivo -- Resumen de las dos teorías -- El papel de la instrucción gramatical -- ¿Qué reglas de gramática? -- La composición del texto. ¿Qué es el proceso de composición? -- Teorías sobre el proceso de composición -- Las prosas de escritor y de lector -- Un proceso cognitivo -- Resumen de las dos teorías -- Ejemplo -- Escribir sin prejuicios ni supersticiones (Conclusiones) -- Epílogo -- Bibliografía.
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| 650 |
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7 |
|a Escritores
|2 vffyl
|9 6480
|
| 650 |
|
7 |
|a Escritura
|2 vffyl
|9 5065
|
| 650 |
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7 |
|a Lingüística
|9 3156
|
| 942 |
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|
|c LB
|
| 945 |
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|d CRON CRON
|a nf
|d 2017-03-01
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| 999 |
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|c 35701
|d 228091
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