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Las trayectorias de formación de profesoresas en un territorio fragmentado : el partido de pilar. Nuevos interrogantes para un estudio longitudinal
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Publicado en:
Seminario Nacional de la Red ESTRADO Argentina (3: 2015 : Ensenada)
- Formación y trabajo docente: aportes a la democratización educativa
- .
Ensenada : Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, 2016
Lengua:
Español
Tipo de licencia:
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