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Titulos:
Propuestas para enseñar a filosofar Con temas transversales
Idiomas:
es
ISBN:
987-9381-14-9
Lugar de Edición:
Salta
Editor:
U.N.Sa
Fecha de Edición:
2001
Notas #:
Contiene: Educación, filosofía e infancia: caminos para pensar un encuentro -- Ideas para clases preliminares de filosofía -- Lógica informal y falacias -- La semiótica, una encrucijada de campos disciplinares -- Los contextos sociales y el desarrollo de la ciencia -- Etica aplicada y nuevas tecnologías -- La sociedad civil como contenido a ser enseñado en formación ética y ciudadana
Palabras clave:
Filosofía; Educación; Infancia; Lógica; Enseñanza de la filosofía; Semiología; Ciencia; Etica

Campo 003:
DHU
Campo 020:
987-9381-14-9
Campo 041:
es
Campo 100:
^aJosé, Elena Teresa^fcomp.
Campo 100:
^aKoban, Walter Omar
Campo 100:
^aJosé, Elena Teresa
Campo 100:
^aSantillán, Miguel
Campo 100:
^aSosa, Rosario
Campo 100:
^aPérez, Marta%Bargardi, Daniela
Campo 100:
^aOrtín, Roxana
Campo 100:
^aHerrero, Félix
Campo 245:
^aPropuestas para enseñar a filosofar ^bCon temas transversales
Campo 246:
Campo 260:
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Campo 300:
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Campo 500:
Contiene: Educación, filosofía e infancia: caminos para pensar un encuentro -- Ideas para clases preliminares de filosofía -- Lógica informal y falacias -- La semiótica, una encrucijada de campos disciplinares -- Los contextos sociales y el desarrollo de la ciencia -- Etica aplicada y nuevas tecnologías -- La sociedad civil como contenido a ser enseñado en formación ética y ciudadana
Campo 650:
Filosofía
Campo 650:
Educación
Campo 650:
Infancia
Campo 650:
Lógica
Campo 650:
Enseñanza de la filosofía
Campo 650:
Semiología
Campo 650:
Ciencia
Campo 650:
Etica
Proveniencia:
Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. UNLP. Biblioteca
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Institucion:
Universidad Nacional de La Plata
Dependencia:
Fac.Humanidades y Cs. de la Educación

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