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Titulos:
Los sentidos que los jóvenes cordobeses le otorgan a la situación de no estar en la escuela secundaria / Paula Andrea Cecotti, Marcela Montenegro ; directora de tesis Elisa Cragnolino.
Idiomas:
spa
Lugar de Edición:
Córdoba, Argentina,
Editor:
Fecha de Edición:
2014.
Notas Formateada:
CAPITULO I; CAPITULO II; CAPITULO III
Palabras clave:
EDUCACION ARGENTINA; ESCUELA SECUNDARIA; PROGRAMA DE ENSEÑANZA; POLITICA EDUCACIONAL; SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION; JUVENTUD
Leader:
nam
Campo 003:
AR-CdUFF
Campo 008:
161104s2014 ag |||||||||||||| ||spa|d
Campo 040:
^aAR-CdUFF^bspa^eaacr2
Campo 041:
0 ^aspa
Campo 100:
1 ^933674^aCecotti, Paula Andrea
Campo 245:
14^aLos sentidos que los jóvenes cordobeses le otorgan a la situación de no estar en la escuela secundaria /^cPaula Andrea Cecotti, Marcela Montenegro ; directora de tesis Elisa Cragnolino.
Campo 246:
Campo 260:
^aCórdoba, Argentina,^c2014.
Campo 300:
^a140 h. ;^c30 cm.
Campo 505:
0 ^aCAPITULO I^tConceptualizaciones y estudios que se constituyen como antecedentes de nuestra investigación.
Campo 505:
0 ^aCAPITULO II^tJóvenes y oportunidades para acceder a la educación secundaria obligatoria.
Campo 505:
0 ^aCAPITULO III^tEl pequeño mundo de los jóvenes estudiados.
Campo 650:
4^9189^aEDUCACION ARGENTINA
Campo 650:
4^923988^aESCUELA SECUNDARIA
Campo 650:
4^92410^aPROGRAMA DE ENSEÑANZA
Campo 650:
4^91832^aPOLITICA EDUCACIONAL
Campo 650:
4^9334^aSOCIOLOGIA DE LA EDUCACION
Campo 650:
4^92785^aJUVENTUD
Campo 653:
^aTRABAJOS FINALES - CIENCIAS DE LA EDUCACION
Campo 700:
1 ^933675^aMontenegro, Marcela
Campo 700:
1 ^91995^aCragnolino, Elisa^eths_f
Proveniencia:
^aUniversidad Nacional de Córdoba - Facultad de Filosofía y Humanidades - Biblioteca
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Institucion:
Universidad Nacional de Córdoba
Dependencia:
Facultad de Filosofia y Humanidades

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