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Titulos:
Evaluación y detección de dificultades en el aprendizaje de física y química en el segundo ciclo de la ESO
ISBN:
8436931521
Lugar de Edición:
Madrid:
Editor:
Centro de Publicaciones
Fecha de Edición:
Notas #:
La evaluación del proceso de enseñanza, aprendizaje en ciencias./ Funciones de la evaluación./ Tipos de evaluación./ Los objetivos del aprendizaje de las ciencias como marco de la evaluación./ Técnicas e instrumentos de evaluación./ Diseño de la investigación./ Objetivos y criterios de evaluación propuestos en el diseño curricular base para las ciencias de la naturaleza./ Desarrollo del modelo de evaluación./ Metodología utilizada para la contrastación del modelo./ etc.;Colección: Investigación, 134. La biblioteca posee 2 ejemplares.
Palabras clave:
APRENDIZAJE; DIFICULTADES; FISICA Y QUIMICA; EVALUACION

Campo 020:
8436931521
Campo 100:
^aPérez de Landazábal, María del Carmen
Campo 100:
^aMoreno Rebollo, José María
Campo 245:
^aEvaluación y detección de dificultades en el aprendizaje de física y química en el segundo ciclo de la ESO
Campo 246:
Campo 260:
^aMadrid:^bCentro de Publicaciones
Campo 300:
^a275 p.
Campo 500:
La evaluación del proceso de enseñanza, aprendizaje en ciencias./ Funciones de la evaluación./ Tipos de evaluación./ Los objetivos del aprendizaje de las ciencias como marco de la evaluación./ Técnicas e instrumentos de evaluación./ Diseño de la investigación./ Objetivos y criterios de evaluación propuestos en el diseño curricular base para las ciencias de la naturaleza./ Desarrollo del modelo de evaluación./ Metodología utilizada para la contrastación del modelo./ etc.
Campo 500:
Colección: Investigación, 134. La biblioteca posee 2 ejemplares.
Campo 650:
APRENDIZAJE
Campo 650:
DIFICULTADES
Campo 650:
FISICA Y QUIMICA
Campo 650:
EVALUACION
Proveniencia:
Centro de Estudios e Investigaciones Laborales CONICET-CEIL-PIETTE
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Institucion:
Centro de Estudios e Investigaciones Laborales - Programa de Investigaciones Económicas sobre Tecnología, Trabajo y Empleo - CONICET
Dependencia:
CEIL-PIETTE

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