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<dc:title>Siete notas a propósito de El arte de la fuga de Luis Sagasti
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<dc:creator>Pinardi, Carolina</dc:creator>
<dc:subject>Literatura infantil</dc:subject>
<dc:subject>Crítica e interpretación</dc:subject>
<dc:subject>Historia y crítica</dc:subject>
<dc:subject>Autores argentinos</dc:subject>
<dc:subject>Sagasti, Luis. El arte de la fuga</dc:subject>
<dc:subject>Literatura juvenil</dc:subject>
<dc:subject>Diálogo Interartístico</dc:subject>
<dc:description>Un rasgo notable de la poética de Luis Sagasti consiste en la relación
entre las artes no verbales y la palabra. Los diálogos entre música,
pintura y literatura, que constituyen una constante en su escritura, se
formalizan de modo más evidente en la construcción del objeto estético
libro-cd musical El arte de la fuga (2016), con ilustraciones de Ana Sanz
Durán y música de Nico Cota de Editorial Treintayseis. La historia de los
personajes, figuras musicales que deciden escapar del pentagrama, se
narra por medio de distintos lenguajes que establecen entre sí múltiples
relaciones. En este artículo intentaremos, a partir de algunas notas,
explorar la propuesta estética del libro que se construye como un
dispositivo metaficcional, en la medida en que interpela al lector llamando
la atención sobre su modo de construcción.</dc:description>
<dc:description>A notable feature of Luis Sagasti’s poetics is the relationship
between non-verbal arts and literature. The dialogues between music,
painting, and literature, which are a constant in his writing, are formalized
more clearly in the construction of the aesthetic object book-musical cd El
arte de la fuga (2016), with illustrations by Ana Sanz Durán and music by
Nico Cota of Editorial Treintayseis. The story of the characters, musical
figures who decide to escape from the pentagram, is narrated through
different languages that establish multiple relationships among
themselves. In this article, we aim to explore from some notes the
aesthetic proposal of the book that is constructed as a metafictional
device, insofar as it challenges the reader by calling attention to its mode
of construction.</dc:description>
<dc:description>Fil: Pinardi, Carolina.
Universidad Nacional de San Juan
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