Herramienta de chequeo de registro xml obtenido desde Repositorio Institucional - Universidad de Belgrano (UB)

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<dc:title>Las demandas de capacitación pedagógica de adscriptos y docentes universitarios</dc:title>
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<dc:description>Para ingresar al ejercicio docente en los niveles educativos inicial, básico y medio, &#13;
debe transitarse un itinerario de formación normalizado. Por lo tanto, la docencia como &#13;
profesión se construye, principalmente, a partir de dos componentes -que se bien se &#13;
encuentran entramados, pueden distinguirse para los fines analíticos en: a) teórico y b) &#13;
práctico. En el caso de los docentes universitarios, la trayectoria de formación es &#13;
principalmente de práctica profesional: la experticia es la habilitante para hacerse cargo &#13;
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