Herramienta de chequeo de registro xml obtenido desde Repositorio Institucional de la Universidad Católica Argentina (UCA)

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<dc:title>El apego y su relación con el desarrollo de las habilidades sociales y la autoestima en adolescentes mendocinos</dc:title>
<dc:creator>Homola, Sofía Yenen</dc:creator>
<dc:contributor>Oros, Laura</dc:contributor>
<dc:subject>APEGO</dc:subject>
<dc:subject>TEORIA PSICOANALITICA</dc:subject>
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<dc:description>Resumen: Diversos estudios ponen de manifiesto que los adolescentes sanos, felices&#13;
y seguros de sí mismos son el resultado de familias estables en las que&#13;
predomina un apego sólido, donde ambos cuidadores principales otorgan&#13;
tiempo, atención y cuidado a los hijos (Bowlby, 2009; Grinker, 1962; Offer, 1969).&#13;
Por el contrario, el apego inseguro, reduce la posibilidad de que los hijos&#13;
desarrollen una visión positiva de sí mismos y de los demás, y limita la&#13;
exploración social (Bowlby, 2009).&#13;
La conducta de apego se observa a lo largo de todo el ciclo vital, no sólo&#13;
durante las primeras etapas, y se la considera parte integral del ser humano.&#13;
Debido al papel esencial que ocupa el apego en el área del desarrollo&#13;
socioemocional, resulta pertinente analizar su relación con otros recursos&#13;
salugénicos.&#13;
El objetivo de la investigación fue establecer la relación entre el vínculo de&#13;
apego ejercido por los principales cuidadores y el desarrollo de la autoexpresión&#13;
social y la autoestima en los adolescentes de Mendoza.&#13;
Se trabajó con una muestra no probabilística intencional de 387&#13;
adolescentes de ambos sexos de la provincia de Mendoza, cuyas edades&#13;
oscilaron entre los 18 y 25 años. Se administró la versión traducida y validada en&#13;
Argentina (Balabanian et al., 2015) del Cuestionario de Apego Parental de Kenny&#13;
(1987), la Escala de Habilidades Sociales (factor autoexpresión en situaciones&#13;
sociales) de Gismero González (2002), y la Escala de Autoestima de Rosemberg&#13;
(1995).&#13;
Los resultados indicaron que el apego seguro se relacionó de manera&#13;
significativa y positiva con la autoexpresión social y con la autoestima, mientras que el apego inseguro se relacionó de manera significativa y negativa con la&#13;
autoexpresión social y con la autoestima.</dc:description>
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<dc:type>Tesis de grado</dc:type>
<dc:identifier>Homola, S.Y. El apego y su relación con el desarrollo de las habilidades sociales y la autoestima en adolescentes mendocinos [en línea]. Tesis de Licenciatura en Psicopedagogía. Pontificia Universidad Católica Argentina, 2022. Disponible en: https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/13602</dc:identifier>
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<dc:rights>Acceso abierto</dc:rights>
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