Herramienta de chequeo de registro xml obtenido desde Repositorio Institucional de la Universidad Católica Argentina (UCA)

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<dc:title>Violencia Psicológica en la relación de noviazgo en estudiantes universitarios que inician la carrera de Psicología: un estudio cualitativo</dc:title>
<dc:title>Psychological Violence in the dating relationship in university students starting the Psychology career: A qualitative study</dc:title>
<dc:creator>Páramo, María de los Ángeles</dc:creator>
<dc:creator>Arrigoni, Flavia Susana</dc:creator>
<dc:creator>Ligorria Diaz, Aldana Romina</dc:creator>
<dc:subject>VIOLENCIA</dc:subject>
<dc:subject>NOVIAZGO</dc:subject>
<dc:subject>ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS</dc:subject>
<dc:subject>ANALISIS CUALITATIVO</dc:subject>
<dc:description>Resumen:&#13;
Introducción: el alarmante incremento de la violencia en las parejas de novios produce devastadoras consecuencias psicológicas y comportamentales. Objetivo: comprender, desde una perspectiva cualitativa, las características de la violencia psicológica en la relación de noviazgo, respecto a sus significados, percepción, modalidades, y respuestas hacia la misma, en estudiantes de inicio de carrera de la Facultad de Psicología de una universidad privada de Mendoza. Método: Investigación cualitativa, estudio descriptivo, diseño fenomenológico. Muestra intencional conformada por alumnos de 1º año de la carrera Licenciatura en Psicología y Licenciatura en Niñez, Adolescencia y Familia (n=74), de ambos sexos, en un rango de edad de 18 a 21 años, que hubieran constante” y antecede a la física “primero se&#13;
da la violencia psicológica y después se da&#13;
la física”. Urge instrumentar estrategias de&#13;
prevención de la violencia relacional desde&#13;
edades tempranas.</dc:description>
<dc:description>Abstract:&#13;
Introduction. The alarming increase in dating&#13;
violence produces devastating psychological&#13;
and behavioral consequences. Objective: To&#13;
understand, from a qualitative perspective,&#13;
the characteristics of psychological violence&#13;
(PV) in the dating relationship, regarding&#13;
its meanings, perception, modalities, and&#13;
response to it, in students at the beginning&#13;
and end of their studies at the Faculty&#13;
of Psychology of a private university in&#13;
Mendoza. Method: Qualitative research,&#13;
descriptive study, phenomenological design.&#13;
Intentional sample made up of students from&#13;
the first course in the careers Psychology&#13;
and Childhood, Adolescence and Family&#13;
(n = 74), of both sexes, age range from 18&#13;
to 21 years old, who had been in a dating&#13;
relationship. The triangulation of techniques&#13;
was used: discussion groups (n = 11),&#13;
semantic networks and TextSTAT software&#13;
version 2.9c. for the analysis of information.&#13;
Results: in the analysis of semantic&#13;
networks, it is observed that psychological&#13;
violence is defined with the words “abuse”,&#13;
“aggression”, “manipulation”, “control”,&#13;
“insults” and “screaming”, causing “pain”&#13;
and “fear”. In the discussion groups, the&#13;
two most significant and frequent keywords&#13;
were considered in each category of analysis,&#13;
among which the following words were&#13;
found: "to be", "not", "I", "person", "power", "a lot", "violence", "psychological", "feel",&#13;
"jealousy", "guilt", "thing", "believe", "other"&#13;
and "woman". Conclusion: psychological&#13;
violence is "more constant" and precedes&#13;
physical violence "psychological violence&#13;
occurs first and then physical violence&#13;
occurs." It is urgent to implement strategies&#13;
to prevent dating violence from an early age.</dc:description>
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<dc:date>2021</dc:date>
<dc:type>Artículo</dc:type>
<dc:identifier>Páramo, M. de los Á., Arrigoni, F. S., Ligorria Diaz, A. R. Violencia Psicológica en la relación de noviazgo en estudiantes universitarios que inician la carrera de Psicología: un estudio cualitativo [en línea]. Revista de Piscología. 2021,17 (33).  Disponible en: https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/11603</dc:identifier>
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<dc:rights>Acceso abierto</dc:rights>
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<dc:publisher>Pontificia Universidad Católica Argentina. Facultad de Psicología y Piscopedagogía</dc:publisher>
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