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<dc:title>Evolución de los códigos de gobierno societario en la Argentina</dc:title>
<dc:title>Evolution of corporate governance codes in Argentina</dc:title>
<dc:creator>Briozzo, Anahí Eugenia</dc:creator>
<dc:creator>Barco, Eliana</dc:creator>
<dc:creator>Albanese, Diana</dc:creator>
<dc:subject>Código de gobierno societario</dc:subject>
<dc:subject>Principio aplicar o explicar</dc:subject>
<dc:subject>Comisión Nacional de Valores</dc:subject>
<dc:subject>Corporate governance code</dc:subject>
<dc:subject>“Apply or explain” principle</dc:subject>
<dc:description>En la Argentina la Comisión Nacional de Valores (CNV) emitió en el 2007 la resolución N° 516/07 que obligó por primera vez a las empresas bajo régimen de oferta pública a informar sobre el cumplimiento del Código de Gobierno Societario (CGS). Esta resolución fue reemplazada por la resolución N°606/12, manteniéndose el principio de cumplir o explicar. En junio de 2019 la CNV emitió la resolución N° 797/19, que presenta el CGS desde una perspectiva educativa, centrándose en el principio de aplicar o explicar. El objetivo de este trabajo es realizar un análisis conceptual comparativo de la estructura y contenido general de estas tres normativas, mediante una investigación cualitativa empleando el análisis documental. Se observa que los cambios incorporados responden a las actualizaciones normativas y las tendencias más recientes en el tema.
Se identifican los principales cambios, incorporaciones y eliminaciones, destacándose el rol explicativo y educativo que desarrolla la normativa más reciente.</dc:description>
<dc:description>The capital markets authority of Argentina, Comisión Nacional de Valores (CNV), issued in 2007 Resolution No. 516/07, which compelled public limited companies for the first time to report on their compliance with the Corporate Governance Code (CGS). This regulation was later replaced by Resolution No. 606/12, maintaining the principle of “comply or explain”. In June 2019 the CNV issued Resolution No. 797/19, which presents the CGS from an educational perspective and focuses on the principle of “apply or explain.” The objective of this study is to carry out a comparative conceptual analysis of the structure and general content of these three regulations, using the qualitative method of documentary analysis. The analysis shows that the incorporated changes respond to the latest regulatory updates and trends in the field. The main changes, additions and deletions are identified, highlighting the explanatory and educational role developed by the latest regulation.</dc:description>
<dc:date>2022-02-11T15:00:10Z</dc:date>
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<dc:date>2022-01</dc:date>
<dc:identifier>https://repositoriodigital.uns.edu.ar/xmlui/handle/123456789/5861</dc:identifier>
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<dc:rights>Atribución – No Comercial – Sin Obra Derivada (BY-NC-ND) No se permite un uso comercial de la obra original ni la generación de obras derivadas. Esta licencia no es una licencia libre, y es la más cercana al derecho de autor tradicional.</dc:rights>
<dc:rights>https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/</dc:rights>
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<dc:publisher>Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Ciencias Económicas.</dc:publisher>
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