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"I19-R125-Jpr136632022-03-23 2018 Beltr\u00e3o da Rosa, Claudia Bogdan, Guillermina Cairo, Mar\u00eda Emilia En esta entrevista, la Dra. Claudia Beltr\u00e3o da Rosa, especialista en historia antigua, describe su trayectoria acad\u00e9mica y sus principales l\u00edneas de investigaci\u00f3n. Asimismo, ofrece un panorama sobre la situaci\u00f3n de los estudios cl\u00e1sicos en Brasil y plantea los desaf\u00edos que deben enfrentar los docentes-investigadores universitarios en los pr\u00f3ximos a\u00f1os. In this interview, Dr. Claudia Beltr\u00e3o da Rosa, specialist in Ancient History, describes her academic career and her main lines of research. Also, she offers an outline of the situation of Classical Studies in Brazil and she considers the challenges that must be faced by university professors and researchers in the near future. Fil: Bogdan, Guillermina. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educaci\u00f3n. Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales (UNLP-CONICET); Argentina. Fil: Cairo, Mar\u00eda Emilia. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educaci\u00f3n. Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales (UNLP-CONICET); Argentina. application\/pdf spa info:eu-repo\/semantics\/altIdentifier\/hdl\/10915\/104967 info:eu-repo\/semantics\/openAccess http:\/\/creativecommons.org\/licenses\/by-nc\/4.0\/ Pasado abierto 4(8), 260-271. (2018) ISSN 2451-6961 Ciencias sociales Historia Antig\u00fcedad Academia Brasil Perspectivas History Antiquity Academia Brazil Perspectives Entrevista a Claudia Beltr\u00e3o da Rosa (UNIRIO, Brasil): \"Creo que la docencia de nivel superior y la investigaci\u00f3n cient\u00edfica son indisociables\" Interview with Claudia Beltr\u00e3o da Rosa (UNIRIO, Brazil): \"I think that university teaching and scientific research are inseparable\" info:eu-repo\/semantics\/article info:ar-repo\/semantics\/art\u00edculo info:eu-repo\/semantics\/publishedVersion https:\/\/www.memoria.fahce.unlp.edu.ar\/art_revistas\/pr.13663\/pr.13663.pdf"
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