Herramienta de chequeo de registro xml obtenido desde Biblioteca Digital de la Universidad del Aconcagua (UDA)

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      <dc:title>La importancia del autoconcepto en el deseo de continuar los estudios universitarios durante la adolescencia media en un nodo 
</dc:title>
      <dc:creator>Siota, María Silvina</dc:creator>
      <dc:subject>adolescencia</dc:subject>
      <dc:subject>educación</dc:subject>
      <dc:subject>estudiante universitario</dc:subject>
      <dc:subject>psicología de la educación</dc:subject>
      <dc:contributor>Gumilla, Rubén

.
</dc:contributor>
      <dc:description>Esta investigación tiene como objetivo la evaluación del autoconcepto y su relación con el deseo de continuar los estudios universitarios de los alumnos de un nodo (curso especial donde los alumnos repitentes tienen la posibilidad de regularizar su situación académica con el fin de insertarse en primer año del nivel polimodal).
Se puede observar en el mismo la relación existente entre el autoconcepto, evaluado por una escala y el deseo de continuar los estudios, evaluado por una pregunta estructurada cuyas alternativas de respuesta son nada, poco o mucho; cuyos datos arrojados se analizan estadísticamente y se grafican.
A partir de los datos se refuta la hipótesis de la investigación, pero queda abierta la posibilidad para investigaciones futuras a partir de las conclusiones.</dc:description>
      <dc:description>This research aims to the evaluation of the self-concept and its relationship with the desire to continue University studies of the students of a node (special course where repitentes students have the opportunity to regularize their academic status in order to insert into first year of the polimodal level).
Can be seen in the relationship between self-concept, evaluated on a scale and a desire to continue their studies, assessed by a structured question whose answer alternatives are nothing, little or much.
Whose thrown data are analysed statistically and are plotted. From data disproves the hipotesina of the research, but left open the possibility for future research based on the conclusions.</dc:description>
      <dc:description>Fil: Siota, María Silvina

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      <dc:publisher>Facultad de Psicología</dc:publisher>
      <dc:date>2013-03-19</dc:date>
      <dc:language>es</dc:language>
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