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"I19-R120-10915-354612018-07-31T20:05:44Z http:\/\/sedici.unlp.edu.ar\/handle\/10915\/35461 http:\/\/congresoeducacionfisica.fahce.unlp.edu.ar\/9o-ca-y-4o-la-efyc\/publicaciones-actas\/m31%20-%20Saravi.-M31.pdf issn:1853-7316 Nuevas pr\u00e1cticas corporales, escuela secundaria y contenidos de la Educaci\u00f3n F\u00edsica: entre las preguntas, las hip\u00f3tesis y las propuestas Sarav\u00ed, Jorge Ricardo 2011-06 2014-05-15 2014-05-15T16:09:37Z es Humanidades Educaci\u00f3n F\u00edsica pr\u00e1cticas corporales alternativas Educaci\u00f3n F\u00edsica skate escuela secundaria Este breve ensayo tiene como finalidad plantear algunas reflexiones sobre pr\u00e1cticas corporales alternativas (tales como el roller, el skate, el bike, el parkour, etc) que suelen ser dejadas de lado o ignoradas en el campo de los contenidos seleccionados para ser trabajados en la materia Educaci\u00f3n F\u00edsica en las escuelas secundarias. Partiremos de algunos elementos de reflexi\u00f3n que formaron parte del curso de postgrado \u201cDel aprendizaje a la calidad en la ense\u00f1anza y en la educaci\u00f3n\u201d (Universidad Complutense de Madrid-UNLP) y que fueran plasmadas en el trabajo final presentado para la aprobaci\u00f3n de dicho curso, y de algunos avances de nuestro propio proyecto de investigaci\u00f3n para la Tesis de Maestr\u00eda en Educaci\u00f3n Corporal (UNLP) sobre j\u00f3venes y skate en la ciudad de La Plata. Entre otras preguntas y propuestas que abordaremos en este trabajo, estar\u00e1 que lugar se otorgan en las escuelas secundarias a las necesidades e intereses de nuestros j\u00f3venes y particularmente en referencia a la elecci\u00f3n e implementaci\u00f3n de determinadas pr\u00e1cticas corporales y deportivas que a\u00fan parecer\u00edan no gozar de un amplio reconocimiento social a diferencia de los deportes ya consagrados e institucionalizados. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educaci\u00f3n Objeto de conferencia Objeto de conferencia http:\/\/creativecommons.org\/licenses\/by-nc-nd\/2.5\/ar\/ Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 2.5 Argentina (CC BY-NC-ND 2.5) application\/pdf"
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