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MODELO FLIPPED CLASSROOM Y EDUCACIÓN SUPERIOR TÉCNICA: BARRERAS, IMPACTO INTERMEDIO E INFLUENCIAS DESDE LA PERSPECTIVA DE LOS DOCENTES
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MODELO FLIPPED CLASSROOM Y EDUCACIÓN SUPERIOR TÉCNICA: BARRERAS, IMPACTO INTERMEDIO E INFLUENCIAS DESDE LA PERSPECTIVA DE LOS DOCENTES
por
Laura Quispe, Carlos David
,
Almanza Ope, Luis Alberto
Publicado 2020
Aportado por:
Revista de la Escuela de Ciencias de la Educación
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Artículo revista
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2
Modelo Flipped Classroom y educación superior técnica: barreras, impacto intermedio e influencias desde la perspectiva de los docentes
por
Almanza Ope, Luis Alberto
,
Laura Quispe, Carlos David
Publicado 2021
Aportado por:
Repositorio Hipermedial de la Universidad Nacional de Rosario (UNR)
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Universidad Nacional de Rosario
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1
Revistas
Revista de la Escuela de Ciencias de la Educación
1
Formato
Artículo revista
1
Artículo
1
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Autor
Almanza Ope, Luis Alberto
2
Laura Quispe, Carlos David
2
Lenguaje
Español
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