¿Cómo se realiza el aprendizaje auto regulado en los alumnos de la Facultad de Odontología de la Universidad Nacional de La Plata?

por Papel, Gustavo Omar, Tomas, Leandro Juan, Bander, Melina Priscila, Medina, María Mercedes, Coscarelli, Nélida Yolanda, Tissone, Sebastián Enrique, Lozano, Silvina Alejandra, Pérez, Alexandra Valeria, Jotko, Claudia Andrea, Rueda, Leticia Argentina, Herrera, Maximiliano, Ros, Mónica Gabriela, Cantarini, Luis Martín, Conte, Cecilia Paola, Salvatore, Luis Alberto, Seara, Sergio Eduardo, Saporitti, Fernando Omar, Tapia, Gabriela Edith
Publicado 2020

Vinculación de estudiantes de Fisiología con la lectura

por Tosti, Sonia Beatriz, Peñalva, María Anahí, Cecho, Analía Cristina, Dettbarn, Jorge Alberto
Publicado 2017

Síntesis elaboradas por los estudiantes ante lecturas grupales en la asignatura Bioquímica Estomatológica

por Peñalva, María Anahí, Blotto, Bettina Graciela, Sala, Alicia Haydée, Ramírez, Stella Maris
Publicado 2013

Métodos de estudio para el desarrollo comunicativo y lingüístico temprano

por Laguens, Ana
Publicado 2019