Tipo de registro dentro de su búsqueda.
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Materias dentro de su búsqueda.
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English language
5
Lengua inglesa
5
Enseñanza
4
Ensino
4
Língua inglesa
4
Teaching
4
Formación del personal docente
2
Formação de professores
2
Globalización
2
Globalization
2
Globalização
2
Information technology
2
Métodos de ensino
2
Métodos pedagógicos
2
Teacher training
2
Teaching methods
2
Tecnologia da informação
2
Tecnología de la información
2
Autenticidad
1
Autenticidade
1
Authenticity
1
Cidadania
1
Citizenship
1
Ciudadanía
1
Commodity
1
Fonologia
1
Fonología
1
Lingua inglesa
1
Material de ensino
1
Material docente
1
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1por Garófalo, Silvana M., Jornadas de Formación Docente Desafíos y tensiones de la formación docente en los actuales escenarios (3 : 2016 : Bernal, Argentina)Materias: “...English language...”
Publicado 2016
Aportado por: RIDAA - Repositorio Institucional Digital (UNQ)Documento de conferencia acceptedVersion -
2por Jalo, Marcela Lilian, Jornadas de Formación Docente Desafíos y tensiones de la formación docente en los actuales escenarios (3 : 2016 : Bernal, Argentina)Materias: “...English language...”
Publicado 2016
Aportado por: RIDAA - Repositorio Institucional Digital (UNQ)Documento de conferencia acceptedVersion -
3por Baum, Graciela, Jornadas de Formación Docente Desafíos y tensiones de la formación docente en los actuales escenarios (3 : 2016 : Bernal, Argentina)Materias: “...English language...”
Publicado 2016
Aportado por: RIDAA - Repositorio Institucional Digital (UNQ)Documento de conferencia acceptedVersion -
4por Duch, Virginia, Nuñez, Silvia, Jornadas de Formación Docente Desafíos y tensiones de la formación docente en los actuales escenarios (3 : 2016 : Bernal, Argentina)Materias: “...English language...”
Publicado 2016
Documento de conferencia acceptedVersion -
5por Duch, Virginia, Nuñez, Silvia, Jornadas de Formación Docente Desafíos y tensiones de la formación docente en los actuales escenarios (3 : 2016 : Bernal, Argentina)Materias: “...English language...”
Publicado 2016
Aportado por: RIDAA - Repositorio Institucional Digital (UNQ)Documento de conferencia acceptedVersion