PE 2010-2014: Avances en la agenda de temas consensuados. Trimestre octubre-noviembre-diciembre 2013

por Tauber, Fernando, Giordano, Carlos José, Universidad Nacional de La Plata
Publicado 2013

PE 2014-2018: Avances en la agenda de temas consensuados. Trimestre enero-febrero-marzo 2017

por Tauber, Fernando, Giordano, Carlos José, Universidad Nacional de La Plata
Publicado 2017

PE 2018-2022: Avances en la agenda de temas consensuados. Trimestre enero-febrero-marzo 2018

por Tauber, Fernando, Giordano, Carlos José, Universidad Nacional de La Plata
Publicado 2018

Cambio actitudinal de estudiantes de grado once hacia el aprendizaje de los hidrocarburos, mediante estrategias de aprendizaje significativo y trabajo cooperativo

por Cadena Benitez, Eliana, Ramirez Valbuena, Mónica
Publicado 2015

PE 2010-2014: Avances en la agenda de temas consensuados. Trimestre octubre-noviembre-diciembre 2012

por Tauber, Fernando, Giordano, Carlos José, Universidad Nacional de La Plata
Publicado 2012

PE 2010-2014: Avances en la agenda de temas consensuados. Trimestre marzo-abril-mayo 2014

por Tauber, Fernando, Giordano, Carlos José, Universidad Nacional de La Plata
Publicado 2014

PE 2014-2018: Avances en la agenda de temas consensuados. Trimestre julio-agosto-septiembre 2015

por Tauber, Fernando, Giordano, Carlos José, Universidad Nacional de La Plata
Publicado 2015

Sobre el microrrelato y una estrategia de acercamiento crítico a lenguajes diversos

por Larice, María Eugenia
Publicado 2017

PE 2014-2018: Avances en la agenda de temas consensuados. Trimestre octubre-noviembre-diciembre 2017

por Tauber, Fernando, Giordano, Carlos José, Universidad Nacional de La Plata
Publicado 2017

Revisión de estrategias de enseñanza para el análisis de intervenciones didácticas en contextos formativos diversos

por Marchese, Elisa, Hoz, Gabriela Mónica Beatriz, Fontana, Florencia Aylén
Publicado 2022

Informe de seguimiento y evaluación continua de la gestión no. 6: Estrategia Enseñanza

por Tauber, Fernando, Giordano, Carlos José, Rimoldi, Emiliano, Virgolini, María Belén, Tauber, Rocío
Publicado 2020

Informe de seguimiento y evaluación continua de la gestión no. 6: Estrategia Extensión

por Tauber, Fernando, Giordano, Carlos José, Rimoldi, Emiliano, Virgolini, María Belén, Tauber, Rocío
Publicado 2020

Sistematización del proyecto innovación en dificultades de aprendizaje

por Galvis Cruz, Ricardo - Otra, Lagos Gómez, Ana Patricia - Otra, Peña Herrera, Santiago - Otra, Sánchez Castillo, Mery - Otra, Lozano Hernández, Edward Alexander - Otra, Vargas, Patricia - Otra, Rojas Ortíz, Magda Isabel - Otra, Juliá Hernández, Claudio Danilo - Otra, Rodríguez Espinosa, Clemencia - Otra, Pinzón Pinzón, Luz Marlén - Otra, Romero, Pablo - Otra, Reina, Jeanet - Otra, Mozo, Nancy - Otra, Ortíz, Sandra - Otra, Guarín, Norvelis Margoth - Otra, Heredia, Yolima - Otra, Acero Féliz, Claudia Patricia - Otra, Escorcia Romero, Tadiana - Otra, Blandón Ramírez, Fanny - Autor/a, Márquez López, Natalia - Otra, Ávila Santos, Laura Melissa - Otra, Ospina, Aura María - Otra, Sánchez Vergara, Lizbeth - Otra, Guzmán, María Gladys - Otra, Ardila, Jenny Alejandra - Otra, Ramos, María Gladys - Otra
Publicado 2015

Evaluación del impacto de un programa educativo de salud oral en adultos : Año 2005

por Dettbarn, Jorge Alberto, Tosti, Sonia Beatriz, Domínguez, Gabriel Ernesto, Cecho, Analía Cristina, Peñalva, María Anahí, Cruz, Julio, Sambartolomeo, Patricia Marta
Publicado 2006

La expresión gráfica arquitectónica como medio de representación

por Mazó, Helena
Publicado 2018

Estrategias para interpelar e incluir a estudiantes no tradicionales en carreras de Ingeniería. El caso de la Facultad de Informática de la UNLP (2010 y 2016)

por Paso, Mónica, Carrera, María Cecilia, Felipe, Celeste, Roa, Andrés, Stremi, Adriana
Publicado 2016

PE 2010-2014: Avances en la agenda de temas consensuados. Trimestre enero-febrero-marzo 2011

por Tauber, Fernando, Giordano, Carlos José, Universidad Nacional de La Plata
Publicado 2011

Estrategias para interpelar e incluir a estudiantes no tradicionales en carreras de Ingeniería : El caso de la Facultad de Informática de la UNLP (2010 y 2016)

por Paso, Mónica Luisa, Carrera, María Cecilia, Felipe, María Celeste, Roa, Andrés, Stremi, Adriana
Publicado 2016

Revisión de estrategias de enseñanza para el análisis de intervenciones didácticas en contextos formativos diversos

por Marchese, Elisa, Hoz, Gabriela, Fontana, Florencia Aylén
Publicado 2022

AUTONOMÍA EN EL APRENDIZAJE: DIRECCIONES PARA EL DESARROLLO EN LA FORMACIÓN PROFESIONAL

por Isaac Cabrera Ruiz
Publicado 2009