Investigación, pedagogía y prácticas docentes : una experiencia entre la universidad y las escuelas

por Graziano, Nora, Ramos, Maura, Caldo, Martín, Martinchuk, Elizabeth, Prieto, Cristina, Puertas, Estela, Mancinelli, Fabiana
Publicado 2017

La comunidad como práctica social de transformación

por Aguilar Mansilla, Fernando, Riccetti, Ana, Fornasero, Stella, Leiggener, Daniel
Publicado 2017

Repensar las prácticas de investigación en tiempos de pandemia : entre continuidades y reconfiguraciones

por Cagnolo, Susana, Gaiteri, Jorge, Giménez, Laura
Publicado 2022

Investigar para educar en una conyuntura de crisis

por Molinaris, Graciela, Vázquez, Leticia Alejandra, Vigo, Valeria, Molina, Cecilia, Bustos, Rosa María, Illobre, Graciela, Romagnoli, Marí­a Cristina, Tosoni, Magdalena, Lema, Sandra, Maldonado, Nuria, Albarracín, Delia, Guillén, Alejandra, Díaz Puppato, Diego, Asso, Jorge, Iglesias, María Isabel, Cristiani, Melisa, Hernández, Natalia, Martínez, Macarena, Lucero, Tatiana, Palmieri, María Suyai, Peralta Reynaud, María Eugenia, Gutierrez, Cristina Elizabeth, Torre, Ana Isabel, Bruno, Paola Lorena, González, Elisabeth, Delicio, Fabiana, Ozollo, María Fernanda, Leo, Viviana, Arancibia, Carlos Omar, López, María Isabel, Miranda, Irma Graciela, Gómez, María Cristina, Suraci, Andrea, Fabrello, Patricia, Guzmán, Gabriela, Sisti, Ana María, Scoones, Ana, Torres, Laura María
Publicado 2019

Pensar, sentir y hacer en la práctica docente a través de la mediación pedagógica

por Coronel, Verónica Yemina
Publicado 2022

Resignificando mis practicas docentes

por Veloz, Patricia Noemi
Publicado 2022

De la reflexión a la acción en el aula del nivel superior

por Moyano, Marta A.
Publicado 2017

El desafío de la mediación a través de una nueva propuesta pedagógica de Práctica profesional Docente II

por Schoenfeld, Claudia Marina
Publicado 2022

El conectivismo como estrategia de enseñanza-aprendizaje post constructivista

por Santander, Marlene
Publicado 2018

Aportes para la reconstrucción de un espacio pedagógico

por Fulvio, Fernando
Publicado 2022

Estimación de tasas internas de retornos a la educación para Mendoza

por Calderón, Mónica, Salvador, Pablo
Publicado 2000

Prácticas didácticas contemporáneas : nuevos objetos y desplazamientos metodológicos en una investigación educativa

por Castells, María del Carmen, Luna, María Virginia, Degrossi, Florencia, Toci, Luciana
Publicado 2016

Enseñanza y transformación digital

por Rosell, Laura
Publicado 2022

La articulación entre la formación en la práctica investigativa y la formación en la práctica profesional sustantiva en la licenciatura en Enfermería de UNTREF

por Calvo, Gladys Rosa
Publicado 2022

Alimentación y ambiente en la escuela primaria

por Pedrol, Hector, Dunand, Eduardo
Publicado 2022

Relevamiento y sistematización de instrumentos de promoción de la investigación y desarrollo de las universidades de la Asociación de Universidad del Grupo Montevideo (AUGM)

por Comba, Daniel A., Carrel, Lucila, Barros de Barros, Fabiana, Hynes, Erica
Publicado 2013

Aprender a aprender : como meta de la educación superior: desde la comprensión de cómo aprende el alumno universitario a la promoción del aprendizaje autorregulado

por Morchio, Ida Lucía, Del Río Bayarri, Analia, Garzuzi, Viviana, González, Gabriela Inés, Diblasi, Lidia, González, Mariela Lourdes, Giorda, María Estefanía, Alarcón, Ailín, García, Griselda, Berlanga, Laura, Difabio de Anglat, Hilda
Publicado 2015

El quehacer profesional del profesor en educación especial desde las voces de los estudiantes de la carrera

por Vettorazzi, Catalina, Cortese, Marhild
Publicado 2016

Del dispositivo atencional y sus transformaciones

por Collet, Vanesa
Publicado 2022

Aportes de los estudios filosóficos del "común" y el "sujeto" a la construcción de experiencias educativas de igualdad en escuelas públicas

por Albarracín, Delia
Publicado 2019