De Clemente de Alejandría a Joseph Ratzinger. Aportes de la historia de la educación al debate por la formación docente actual
El aporte de la Historia de la Educación como ciencia de la educación resulta muy apreciable en los debates sobre la educación y su calidad. En este sentido, las investigaciones sobre la actualidad de los clásicos de la pedagogía, la filosofía y la historia constituyen un recurso científico consider...
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| Autor principal: | |
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| Formato: | Artículo publishedVersion |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Universidad Católica de Santa Fe
2025
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/20.500.14677/985 |
| Aporte de: |
| Sumario: | El aporte de la Historia de la Educación como ciencia de la educación resulta muy apreciable en los debates sobre la educación y su calidad. En este sentido, las investigaciones sobre la actualidad de los clásicos de la pedagogía, la filosofía y la historia constituyen un recurso científico considerable en las discusiones académicas y de gestión que se desarrollan hoy, en particular en lo referido a la formación de los futuros formadores. |
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