Formación docente y atención a la diversidad: el verdadero cambio
Trabajo de exploración a partir del enfoque teórico de la psicología perceptual, para reconocer en los docentes actitudes y percepciones -sobre sí mismos y el contexto en el que trabajan- ante el perfeccionamiento profesional y, si éstas influyen en dicho perfeccionamiento. Como así también actitude...
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| Autores principales: | , , |
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| Formato: | Documento de conferencia publishedVersion |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Universidad Católica de Santa Fe
2025
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/20.500.14677/792 |
| Aporte de: |
| Sumario: | Trabajo de exploración a partir del enfoque teórico de la psicología perceptual, para
reconocer en los docentes actitudes y percepciones -sobre sí mismos y el contexto en el que trabajan- ante el perfeccionamiento profesional y, si éstas influyen en dicho
perfeccionamiento. Como así también actitudes del formador que favorezcan al cambio y atiendan a la diversidad de los que se perfeccionan y/o actualizan. |
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