Soy-somos-hacemos: convivencia y educación Proyecto interdisciplinario: “madrinazgo"
El eje del proyecto es la concepción de la educación como "introducción a la realidad total" Educarnos/educar en una introducción a la realidad total nos plantea un problema desde la perspectiva disciplinar desde la cual trabajamos ¿Cómo ayudamos al alumno o le proponemos un método de trab...
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| Autores principales: | , , |
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| Formato: | Documento de conferencia publishedVersion |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Universidad Católica de Santa Fe
2025
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| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/20.500.14677/791 |
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| Sumario: | El eje del proyecto es la concepción de la educación como "introducción a la realidad
total" Educarnos/educar en una introducción a la realidad total nos plantea un problema desde la perspectiva disciplinar desde la cual trabajamos ¿Cómo ayudamos al alumno o le proponemos un método de trabajo que lo acompañe en esta introducción a la realidad y vislumbre así en la propuesta realizada el deseo de responder globalmente? A este interrogante intentamos responder con la experiencia de "madrinazgo"que se inició con alumnas de sexto año de la EGB participando en el Programa de Adopción a Distancia. |
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