Nuevos sueños y viejos ideales para un país más sano, justo e igualitario
Las actividades, concebidas como dispositivos provocadores, incentivan y predisponen a los estudiantes a la exploración, desafiando los saberes disponibles. ¿Por qué puede ser provocador el dispositivo? ¿Cuáles son los criterios para diseñar la enseñanza con actividades provocadoras?
Guardado en:
| Autores principales: | , , , |
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| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Universidad ISALUD
2025
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| Acceso en línea: | http://repositorio.isalud.edu.ar/xmlui/handle/123456789/3529 |
| Aporte de: |
| Sumario: | Las actividades, concebidas como dispositivos provocadores,
incentivan y predisponen a los estudiantes a la exploración,
desafiando los saberes disponibles. ¿Por qué puede ser
provocador el dispositivo? ¿Cuáles son los criterios para
diseñar la enseñanza con actividades provocadoras? |
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