La formación pedagógica de profesores universitarios: Problemas y desafíos en la emergencia

¿Las formaciones pedagógicas sistemáticas (profesorados, carreras docentes, cursos, etc.) pudieron revisarse a la luz de “estos tiempos de pandemia/cuarentena”?, ¿de qué manera se afectaron por esta situación de emergencia? Estos interrogantes son recorridos en este artículo.

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Agulló, Marcela, Reboredo de Zambonini, Silvia, Sabelli, María José
Formato: Artículo
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad ISALUD 2024
Materias:
Educación Superior
Acceso en línea:http://repositorio.isalud.edu.ar/xmlui/handle/123456789/2590
Aporte de:
Repositorio Institucional Digital (RID ISALUD) de Universidad ISALUD

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