Revisión de metasíntesis sobre el estatus epistemológico de la psicopedagogía en Iberoamérica entre los años 2000 y 2020

Esta investigación aborda el estatus epistemológico de la psicopedagogía y pretende promover discusiones en el ámbito de la comunidad científica y profesional. El propósito, contribuir a la consolidación y legitimación de la psicopedagogía en el campo de las ciencias sociales, de las humanidades, de...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Ricci, Cristina Rafaela
Formato: Artículo publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Eduneuro 2021
Materias:
EPISTEMOLOGIA
PSICOPEDAGOGIA
APRENDIZAJE
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/20.500.14340/971
Aporte de:
Repositorio institucional de la Universidad de Flores de Universidad de Flores

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