Condiciones de la educación inicial inclusiva para la admisión de niños y niñas con TEA :
La presente investigación tuvo como finalidad analizar las percepciones docentes sobre las políticas educativas para la admisión inclusiva de niños y niñas con Trastorno del Espectro Autista (TEA) de una institución educativa privada. El análisis de las políticas de inclusión de la primera infancia...
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| Autor principal: | Vélez Reina, Helga Tatiana |
|---|---|
| Otros Autores: | Morales Acosta, Gina Viviana (Dir.) |
| Formato: | masterThesis |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Buenos Aires
2022
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10469/18729 |
| Aporte de: |
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