La conflictividad laboral docente en la Provincia del Chubut durante el período 2017-2019
Este trabajo de tesis aborda la conflictividad laboral docente en la provincia del Chubut durante el periodo 2017-2019. En ese marco, se plantea que la recurrente conflictividad en el sector, responde a causas estructurales que están relacionadas con el modelo social de acumulación neoliberal. Sin e...
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| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | masterThesis |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Buenos Aires
2021
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10469/18594 |
| Aporte de: |
| Sumario: | Este trabajo de tesis aborda la conflictividad laboral docente en la provincia del Chubut durante el periodo 2017-2019. En ese marco, se plantea que la recurrente conflictividad en el sector, responde a causas estructurales que están relacionadas con el modelo social de acumulación neoliberal. Sin embargo, la continuidad del régimen social de acumulación en Chubut, solo se puede comprender por las alianzas de los distintos factores de poder que en el orden de la superestructura, se ha sostenido como bloque hegemónico en las últimas décadas. Teniendo en cuenta este análisis, el retiro del Estado, el vaciamiento del sistema de educación pública, su privatización y mercantilización, constituyen un proceso de muerte silenciosa de la educación en la provincia, en tanto no se produzca un cambio significativo en la matriz del régimen social de acumulación neoliberal vigente. |
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