Los sentidos sobre diversidad cultural en profesores-as de historia de la secundaria básica (SB) : un estudio sobre los saberes disciplinares, pedagógicos y de la práctica docente en el norte del Conurbano Bonaerense

Mostrar todas las versiones(2)

Esta tesis indaga sobre la relación que establecen los docentes de historia de 2° año del nivel secundario con la diversidad cultural y qué sentidos construyen acerca de este concepto en el marco de los ámbitos que constituyen su práctica. La investigación se realizó en tres escuelas del norte del c...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Bustos, Luciano Alejandro
Otros Autores: Nóbile, Mariana (Dir.)
Formato: masterThesis
Lenguaje:Español
Publicado: Buenos Aires : FLACSO. Sede Académica Argentina. 2020
Materias:
ENSEÑANZA DE LA HISTORIA
PLURALISMO CULTURAL
ENSEÑANZA SECUNDARIA
PRÁCTICA PEDAGÓGICA
DOCENTES
ESTUDIOS DE CASOS
ARGENTINA
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/10469/16466
Aporte de:
Repositorio FLACSO (Argentina) de FLACSO. Sede Académica Argentina

Ejemplares similares

Ejemplares similares