Circuitos educativos diferenciados en el nivel inicial : estudio de la expansión fragmentada de la oferta en el territorio
En Argentina, la Ley de Educación Nacional incorporó al nivel inicial como parte constitutiva de la estructura oficial del sistema educativo, reconociendo el derecho a la educación a niños/as desde los 45 días a los 5 años. Sin embargo, frente a la homogeneidad normativa, la expansión del nivel inic...
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| Autor principal: | Blanco Navarro, Mercedes Pilar |
|---|---|
| Otros Autores: | Goldstein, Melina (Dir.) |
| Formato: | masterThesis |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Buenos Aires : FLACSO. Sede Académica Argentina
2019
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10469/15883 |
| Aporte de: |
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