Hegemonía, reformas y discurso educativo en la provincia de Córdoba, 1984 - 1999
En esta investigación se indaga el discurso educativo oficial de la Reforma Educacional de Córdoba (1984-1995) y la Transformación Cualitativa de Córdoba (1995-1999) con el propósito de analizar sus condiciones de posibilidad y estudiar los procesos de construcción de hegemonía en torno a ellas, pro...
Guardado en:
| Autor principal: | Abratte, Juan Pablo |
|---|---|
| Otros Autores: | Southwell, Myriam |
| Formato: | doctoralThesis |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Buenos Aires: FLACSO. Sede Académica Argentina
2008
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10469/1371 |
| Aporte de: |
Ejemplares similares
-
Hegemonía, reformas y discurso educativo en la provincia de Córdoba, 1984 - 1999
por: Southwell, Myriam, et al.
Publicado: (2009) -
Hegemonía, reformas y discurso educativo en la provincia de Córdoba, 1984 - 1999 /
por: Abratte, Juan Pablo
Publicado: (2007) -
Educación y Democracia en Córdoba / Argentina. Las "huellas" de la tradición reformista en el discurso educativo provincial
por: Juan Pablo Abratte
Publicado: (2010) -
¿Cuál amo? Discurso(s), hegemonía y emancipación
por: Nazareno, Marcelo
Publicado: (2024) -
Panel sobre reforma del sistema educativo argentino
por: Cantini, Jose Luis
Publicado: (1986)