Organización de la enseñanza en los plurigrados de las escuelas rurales

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Se presentan los resultados de un estudio cualitativo de carácter exploratorio sobre la organización de la enseñanza en secciones múltiples de escuelas rurales argentinas. La tesis se inscribe en la línea teórica de los estudios sobre la gramática escolar y en los planteamientos de la etnografía ed...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Terigi, Flavia Zulema
Otros Autores: Ezpeleta Moyano, Justa
Formato: masterThesis
Lenguaje:Español
Publicado: Buenos Aires: FLACSO. Sede Académica Argentina 2009
Materias:
ESCUELAS RURALES
GESTIÓN EDUCATIVA
ENSEÑANZA PRIMARIA
ARGENTINA
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/10469/1266
Aporte de:
Repositorio FLACSO (Argentina) de FLACSO. Sede Académica Argentina

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