La orientación educativa al docente para la elaboración y desarrollo de estrategias de aprendizaje en el contexto universitario

Resulta oportuno iniciar este apartado, resumiendo algunos aspectos del estudio descriptivo sobre “La Educación Superior Universitaria Argentina: situación actual en el contexto regional”1 (Fernández Lamarra, Pérez Centeno, Marquino y Aiello, 2018), en tanto permiten presentar, aunque de forma muy b...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Franzante, Blanca Aurelia
Formato: Tesis
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad de Concepción del Uruguay 2024
Materias:
PROGRAMA DE ESTUDIOS
EDUCACION SUPERIOR
FORMACION DE PERSONAL DOCENTE
FORMACION PROFESIONAL
Acceso en línea:http://repositorio.ucu.edu.ar/xmlui/handle/522/668
Aporte de:
Repositorio Institucional U.C.U. de Universidad de Concepción del Uruguay
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spelling I82-R403-522-6682024-09-04T17:42:59Z La orientación educativa al docente para la elaboración y desarrollo de estrategias de aprendizaje en el contexto universitario Franzante, Blanca Aurelia PROGRAMA DE ESTUDIOS EDUCACION SUPERIOR FORMACION DE PERSONAL DOCENTE FORMACION PROFESIONAL Resulta oportuno iniciar este apartado, resumiendo algunos aspectos del estudio descriptivo sobre “La Educación Superior Universitaria Argentina: situación actual en el contexto regional”1 (Fernández Lamarra, Pérez Centeno, Marquino y Aiello, 2018), en tanto permiten presentar, aunque de forma muy breve, una caracterización del contexto general donde se desarrolló la presente tesis. El sistema educativo argentino está conformado, en todos sus niveles, por instituciones de gestión estatal y por instituciones de gestión privada. Respecto a la educación superior contiene el subsistema universitario y un importante sector no universitario (también denominado “terciario”). En el último censo del año 2010 del Instituto de Estadísticas y Censos de la República Argentina (INDEC), se registran cerca de un millón de personas que cursan estudios de nivel terciario y más de dos millones, estudios universitarios. 2024-09-04T17:42:59Z 2024-09-04T17:42:59Z 2021 Thesis http://repositorio.ucu.edu.ar/xmlui/handle/522/668 es application/pdf Universidad de Concepción del Uruguay
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