Las nuevas tecnologías (TIC) en el campo de la educación artística : articulaciones y potencialidades didácticas en la Educación Secundaria Básica de Comodoro Rivadavia durante 2020- 2021

Tesina del Profesorado en Enseñanza Superior -- CRR

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Nanni Wilde, Fabricio
Formato: Tesis
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad de Concepción del Uruguay -- CRR 2021
Materias:
CIENCIAS DE LA EDUCACION
EDUCACION ARTISTICA
ENSEÑANZA DEL TEATRO
TIC
ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA
Acceso en línea:http://repositorio.ucu.edu.ar/xmlui/handle/522/489
Aporte de:
Repositorio Institucional U.C.U. de Universidad de Concepción del Uruguay
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spelling I82-R403-522-4892021-12-21T13:31:07Z Las nuevas tecnologías (TIC) en el campo de la educación artística : articulaciones y potencialidades didácticas en la Educación Secundaria Básica de Comodoro Rivadavia durante 2020- 2021 Nanni Wilde, Fabricio CIENCIAS DE LA EDUCACION EDUCACION ARTISTICA ENSEÑANZA DEL TEATRO TIC ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA Tesina del Profesorado en Enseñanza Superior -- CRR La presente propuesta surge luego de realizar una serie de observaciones de clases de Teatro realizadas en 2015 en dos escuelas de la ESB de la ciudad de Comodoro Rivadavia en el marco de la cátedra de “Didáctica Especial y Observaciones” que se dictaba en el Profesorado de Enseñanza Superior (PES) de esta casa de estudios. En dichas observaciones aparecieron las primeras inquietudes que luego motivarían el inicio de este proceso a partir de las consignas que la docente proponía al grupo de estudios. En ese tiempo la profesora LH dictaba clases en 3º año de la ESB de la escuela provincial Nº 746 “Escuela de Artes” de esta ciudad y en sus estrategias de enseñanza aparecían recursos TIC. 2021-12-21T13:31:07Z 2021-12-21T13:31:07Z 2021-12 Thesis http://repositorio.ucu.edu.ar/xmlui/handle/522/489 es application/pdf Universidad de Concepción del Uruguay -- CRR
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