Alvado, P., Doblik, M. A., & Gularte, L. (2021). El modelo TPACK como estrategia didáctica en la clase de Historia del Arte en el 3er. año de una institución educativa de nivel secundario modalidad Artes Visuales, de gestión privada, de una localidad del sur de la Provincia de Santa Fe. Universidad de Concepción del Uruguay -- CRR.
Cita Chicago Style (17a ed.)Alvado, Patricia, María Alejandra Doblik, y Luciana Gularte. El Modelo TPACK Como Estrategia Didáctica En La Clase De Historia Del Arte En El 3er. Año De Una Institución Educativa De Nivel Secundario Modalidad Artes Visuales, De Gestión Privada, De Una Localidad Del Sur De La Provincia De Santa Fe. Universidad de Concepción del Uruguay -- CRR, 2021.
Cita MLA (8a ed.)Alvado, Patricia, et al. El Modelo TPACK Como Estrategia Didáctica En La Clase De Historia Del Arte En El 3er. Año De Una Institución Educativa De Nivel Secundario Modalidad Artes Visuales, De Gestión Privada, De Una Localidad Del Sur De La Provincia De Santa Fe. Universidad de Concepción del Uruguay -- CRR, 2021.