La motivación y su incidencia en el rendimiento académico de los alumnos de 2º año del Profesorado de Enseñanza Primaria

Tesina de Profesorado de Enseñanza Superior- EAC

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Baez, María Noel
Formato: Tesis
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad de Concepción del Uruguay -- EAC 2021
Materias:
MOTIVACION
INVESTIGACION EDUCATIVA
EDUCACION
Acceso en línea:http://repositorio.ucu.edu.ar/xmlui/handle/522/155
Aporte de:
Repositorio Institucional U.C.U. de Universidad de Concepción del Uruguay
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spelling I82-R403-522-1552022-06-30T17:12:09Z La motivación y su incidencia en el rendimiento académico de los alumnos de 2º año del Profesorado de Enseñanza Primaria Baez, María Noel MOTIVACION INVESTIGACION EDUCATIVA EDUCACION Tesina de Profesorado de Enseñanza Superior- EAC Según (Symonds, 1964) a la mayoría de los maestros y educadores le sorprenderá saber que la opinión moderna de que la necesidad de motivación es un requisito indispensable para aprender, constituye un concepto relativamente nuevo. Los primeros psicólogos y educadores apenas parecen haberse dado cuenta de la existencia de la motivación. 2021-04-07T15:23:46Z 2021-04-07T15:23:46Z 2018-11-17 Thesis http://repositorio.ucu.edu.ar/xmlui/handle/522/155 es application/pdf Universidad de Concepción del Uruguay -- EAC
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