¿Qué es la escuela en la cárcel? Prácticas docentes y profesionalizantes en contexto (de encierro)
El siguiente trabajo se propone discutir desde una perspectiva psicosocial las prácticas de la escuela en la cárcel y sus condicionamientos para garantizar el acceso a derechos educativos, partiendo de la distinción de la educación ligada a la función resocializadora del sistema penitenciario (Esc...
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | article publishedVersion |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Universidad Provincial de Córdoba. Secretaría de Posgrado e Investigación
2023
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://upc.dspace.theke.io/handle/123456789/324 |
| Aporte de: |
| Sumario: | El siguiente trabajo se propone discutir desde una perspectiva psicosocial las
prácticas de la escuela en la cárcel y sus condicionamientos para garantizar el acceso a derechos educativos, partiendo de la distinción de la educación ligada a la función resocializadora del sistema penitenciario (Escuela de la cárcel) y, la educación como posibilidad de acceso
a derechos (Escuela en la cárcel). Se trata de un ensayo teórico, que forma parte del contexto
conceptual del proyecto de tesis de la Maestría en Intervención e Investigación Psicosocial
(Universidad Nacional de Córdoba), que sostiene que la escuela en la cárcel, desde el discurso
de los derechos humanos, se percibe como interferencia en los dispositivos carcelares |
|---|