Role Playing como estrategia didáctica para la enseñanza de la Gestión de Proyectos de Software

Doria, María Vanesa. Universidad Nacional de Catamarca. Facultad de Tecnología y Ciencias Aplicadas. Departamento de Informática; Argentina.

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Doria, Maria Vanesa, Haustein, María Carolina, Flores, Carola Victoria
Formato: Documento de Conferencia Aceptado conferenceObject
Lenguaje:Español
Publicado: 2018
Materias:
ingeniería de software
role playing
gestión de proyectos
equipos de trabajo
Acceso en línea:https://riaa-tecno.unca.edu.ar/handle/123456789/126
Aporte de:
RIAA - Repositorio Institucional de Acceso Abierto (FTyCA-UNCA) de Universidad Nacional de Catamarca

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