Propuesta de capacitación docente para mejorar las metodologías de enseñanza
del Prado, Ana María. Universidad Nacional de Catamarca. Facultad de Tecnología y Ciencias Aplicadas. Departamento de Electrónica; Argentina.
Guardado en:
| Autores principales: | del Prado, Ana María, Flores, Carola Victoria, Gómez, Sofía Gabriela |
|---|---|
| Formato: | Artículo Publicado article |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Universidad Nacional de Jujuy. Facultad de Ingeniería
2024
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://riaa-tecno.unca.edu.ar/handle/123456789/1084 |
| Aporte de: |
Ejemplares similares
-
Experiencia de capacitación a docentes de la FTyCA sobre aprendizaje invertido y TIC
por: del Prado, Ana María, et al.
Publicado: (2022) -
Metodologías Activas en las carreras de ingeniería. Percepción, aplicación e impacto en la FTyCA de la UNCA
por: del Prado, Ana María, et al.
Publicado: (2024) -
CONVERSATORIO. Aprendizaje Invertido como estrategia pedagógica en la Educación Superior
por: del Prado, Ana María
Publicado: (2020) -
Enseñanza de la física en criminalística: un enfoque interdisciplinario
por: Navarro, Silvia Inés, et al.
Publicado: (2021) -
Diseñando una cursada virtual: el impacto del aprendizaje invertido
por: Piñeiro, María Alicia, et al.
Publicado: (2022)