Manuel Puig: intertextualidad y cosmovisiones: Lecturas posibles en bibliotecas y aulas de la escuela secundaria
El presente trabajo se ocupa de la obra novelística de Manuel Puig con el fin de ofrecer posibles abordajes de enseñanza en el aula de la escuela secundaria y en las bibliotecas escolares. Para ello, se observan las novelas éditas del escritor teniendo en cuenta sus rasgos literarios particulares y...
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Centro de Documentación e Información Educativa
2023
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I74-R189-article-15372023-08-23T14:04:13Z Manuel Puig: intertextualidad y cosmovisiones: Lecturas posibles en bibliotecas y aulas de la escuela secundaria Silvestri Mansilla, Paula Promoción de la lectura Diseño curricular Promoción de la lectura Enseñanza de la literatura Situaciones didácticas El presente trabajo se ocupa de la obra novelística de Manuel Puig con el fin de ofrecer posibles abordajes de enseñanza en el aula de la escuela secundaria y en las bibliotecas escolares. Para ello, se observan las novelas éditas del escritor teniendo en cuenta sus rasgos literarios particulares y las posibilidades que otorgan en cuanto a la enseñanza, poniendo especial atención a los enfoques de los Diseños Curriculares vigentes, especialmente a las categorías de intertextualidad y de cosmovisión. A partir del acercamiento a sus textos novelísticos se ofrecen posibles caminos y recorridos que permitan nuevas propuestasdidácticas en relación a la literatura de uno de los escritores más importantes del siglo XX como un nuevo comienzo en torno a la lectura de su obra. Centro de Documentación e Información Educativa 2023-08-23 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Artículos evaluados por el Comité Editorial texto application/pdf text/html application/epub+zip https://cendie.abc.gob.ar/revistas/index.php/abame/article/view/1537 Anuario sobre Bibliotecas, Archivos y Museos Escolares; Vol. 2 (2022): Historias de bibliotecas en la provincia de Buenos Aires; 99-111 2718-8965 spa https://cendie.abc.gob.ar/revistas/index.php/abame/article/view/1537/2607 https://cendie.abc.gob.ar/revistas/index.php/abame/article/view/1537/2608 https://cendie.abc.gob.ar/revistas/index.php/abame/article/view/1537/2609 Argentina Derechos de autor 2022 Paula Silvestri Mansilla https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 |
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El presente trabajo se ocupa de la obra novelística de Manuel Puig con el fin de ofrecer posibles abordajes de enseñanza en el aula de la escuela secundaria y en las bibliotecas escolares. Para ello, se observan las novelas éditas del escritor teniendo en cuenta sus rasgos literarios particulares y las posibilidades que otorgan en cuanto a la enseñanza, poniendo especial atención a los enfoques de los Diseños Curriculares vigentes, especialmente a las categorías de intertextualidad y de cosmovisión. A partir del acercamiento a sus textos novelísticos se ofrecen posibles caminos y recorridos que permitan nuevas propuestasdidácticas en relación a la literatura de uno de los escritores más importantes del siglo XX como un nuevo comienzo en torno a la lectura de su obra. |
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