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Sarmiento hablaba directamente con los maestros y los directores de sus escuelas. Les preguntaba con nombre y apellido por los alumnos que tenían muchas faltas o que no ofrecían un rendimiento acorde a sus expectativas. Eran apenas algunas aulas, pero las suficientes para inaugurar aquello que dosci...
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo revista |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Dirección General de Cultura y Educación
2021
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://cendie.abc.gob.ar/revistas/index.php/revistaanales/article/view/466 |
| Aporte de: |
| Sumario: | Sarmiento hablaba directamente con los maestros y los directores de sus escuelas. Les preguntaba con nombre y apellido por los alumnos que tenían muchas faltas o que no ofrecían un rendimiento acorde a sus expectativas. Eran apenas algunas aulas, pero las suficientes para inaugurar aquello que doscientos años más tarde configuraría un universo de 21.000 servicios educativos y miles de docentes, el más vasto sistema de América Latina. |
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