El debate entre lo urgente y lo importante: Gestión curricular en las instituciones educativas

Definir los componentes del currículum constituye un desafío, un riesgo, una toma de posición y una responsabilidad. Este artículo propone interrogantes para un diálogo desprejuiciado entre teoría y quehacer de directivos y docentes.

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Tommasi, Cristina
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Dirección General de Cultura y Educación 2021
Materias:
-
Acceso en línea:https://cendie.abc.gob.ar/revistas/index.php/revistaanales/article/view/308
Aporte de:
Anales de la Educación Común de Centro de Documentación e Información Educativa (CENDIE)

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