El legado de Sarmiento
La temática elegida para este número de Anales de la educación común está estrechamente vinculada con la situación del conjunto de adolescentes y jóvenes, su presente y su futuro, y con favorecer su inserción en el contexto propio y en el mundo. Tal como definió el gobernador Felipe Solá, el 19 de a...
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo revista |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Dirección General de Cultura y Educación
2021
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://cendie.abc.gob.ar/revistas/index.php/revistaanales/article/view/235 |
| Aporte de: |
| Sumario: | La temática elegida para este número de Anales de la educación común está estrechamente vinculada con la situación del conjunto de adolescentes y jóvenes, su presente y su futuro, y con favorecer su inserción en el contexto propio y en el mundo. Tal como definió el gobernador Felipe Solá, el 19 de abril de 2004, al poner en marcha la Ronda de Consultas “El futuro de la educación”, “el compromiso para el futuro no es un compromiso en el futuro, sino compromiso para el futuro en el presente, que hay que comenzar aquí y ahora. La anticipación tiene que prevalecer sobre la adaptación; la planificación y la estrategia tienen que imponerse a la tiranía de la urgencia, la disposición a compartir, a acordar y el trabajar juntos deben vencer al egoísmo y al individualismo”. |
|---|