La enseñanza de la economía en el marco de la crisis del pensamiento económico

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En el contexto actual de crisis del pensamiento económico dominante, la presente publicación procura ser un aporte a los debates vinculados con la enseñanza de la economía desde posturas críticas al paradigma neoclásico abarcando los más diversos aspectos, que incluyen cuestiones de teoría económica...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Wainer, Valeria S., Cáceres, Verónica Lucía, Mohr, Renée, Romagnoli, Vanesa, Arakaki, Gervasio A., Rikap, Cecilia, Barneix, Pablo, Forcinito, Karina, Treacy, Mariano, Barrera, Facundo, Mejías, Darío, Tealdo, Julio, Atucha, Ana Julia, Gualdoni, Patricia, Gallo, Marcos, Hoffmann, María Mercedes, Garmendia, Emilia, Abramovich, Ana Luz, González Arzac, Santiago, De Leone, Fernando
Formato: M
Lenguaje:Español
Publicado: 2019
Materias:
ENSEÑANZA UNIVERSITARIA
ECONOMIA
TEORIA ECONOMICA
ENSEÑANZA
DOCTRINAS ECONOMICAS
PENSAMIENTO ECONOMICO
ENSEÑANZA SECUNDARIA
MEDIOS DE ENSEÑANZA
DIDACTICA
Acceso en línea:http://repositorio.ungs.edu.ar/handle/UNGS/136
Aporte de:
Repositorio Institucional Digital de Acceso Abierto (UNGS) de Universidad Nacional de General Sarmiento

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