Estudiar y trabajar en la técnica : entre la tradición selectiva, la formación para el trabajo y la obligatoriedad escolar

Mostrar todas las versiones(3)

Hace 15 años, la Argentina inició un proceso de reconstrucción de la escuela secundaria técnica. A partir de las leyes de Educación Técnico Profesional (2005) y de Educación Nacional (2006), se desplegaron políticas orientadas a la inclusión que se propusieron revisar tanto las condiciones de escola...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autores principales: Feeney, Silvina, Gluz, Nora, Rodrigo, Lucrecia, Rodríguez Moyano, Inés
Formato: Libro publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional de General Sarmiento 2022
Materias:
Argentina
Escuela secundaria
Enseñanza secundaria
Pedagogía
Enseñanza técnica
Acceso en línea:http://repositorio.ungs.edu.ar:8080/xmlui/handle/UNGS/886
Aporte de:
Repositorio Institucional Digital de Acceso Abierto (UNGS) de Universidad Nacional de General Sarmiento

Ejemplares similares

Ejemplares similares