Objetos matemáticos y su aprendizaje : un recorrido con "obstáculos"

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En este trabajo abordaremos tres problemas de la educación matemática. Haremos el análisis de los mismos desde el punto de vista de los obstáculos epistemológicos. Involucraremos, también, la importancia de la imagen conceptual y de los sistemas y registros de representación.

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Kranewitter, José Nicolás
Otros Autores: Formica, Alberto
Formato: Tesis de maestría acceptedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional de General Sarmiento 2014
Materias:
MATEMATICAS
ENSEÑANZA DE LAS MATEMATICAS
CONCEPTOS MATEMATICOS
DIDACTICA
Acceso en línea:http://repositorio.ungs.edu.ar/handle/UNGS/78
Aporte de:
Repositorio Institucional Digital de Acceso Abierto (UNGS) de Universidad Nacional de General Sarmiento

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