Teorema de Noether : del contenido a la forma. Ensayo sobre la aplicación de una teoría semiótica cognitiva de aprendizaje a una propuesta didáctica

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: González, Rafael, Michi, Tomás Orlando
Formato: Artículo publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional de Córdoba 2025
Materias:
Teoría semiótico-cognitiva de aprendizaje
Mecánica lagrangiana
Teorema de Noether
Semiotic-cognitive learning theory
Lagrangian mechanics
Noether's theorem
Teoria da aprendizagem semiótica-cognitiva
Mecânica Lagrangiana
Ciencias Físicas
Acceso en línea:http://repositorio.ungs.edu.ar:8080/xmlui/handle/UNGS/2216
Aporte de:
Repositorio Institucional Digital de Acceso Abierto (UNGS) de Universidad Nacional de General Sarmiento

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