Teorema de Noether : del contenido a la forma. Ensayo sobre la aplicación de una teoría semiótica cognitiva de aprendizaje a una propuesta didáctica

Mostrar todas las versiones(2)

Revista con referato

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	González, Rafael, Michi, Tomás Orlando
Formato:	Artículo publishedVersion
Lenguaje:	Español
Publicado:	Universidad Nacional de Córdoba 2025
Materias:	Teoría semiótico-cognitiva de aprendizaje Mecánica lagrangiana Teorema de Noether Semiotic-cognitive learning theory Lagrangian mechanics Noether's theorem Teoria da aprendizagem semiótica-cognitiva Mecânica Lagrangiana Ciencias Físicas
Acceso en línea:	http://repositorio.ungs.edu.ar:8080/xmlui/handle/UNGS/2216
Aporte de:	Repositorio Institucional Digital de Acceso Abierto (UNGS) de Universidad Nacional de General Sarmiento

Descripción
Sumario:	Revista con referato